בהפעלה זו התלמידים מאתרים בלוח את נקודת החיתוך בין אות למספר, ומעתיקים ממנה אות להשלמת פסוק.
שימו לב הפעילות מפתחת אצל התלמידים ניווט מדויק בטבלה דו-ממדית ואיתור נקודת מפגש נכונה בין שני נתונים. בכך התלמידים מתרגלים לפרק את המשימה לשלבים ולבחון את הפרטים לעומק לפני שהם מגיעים למסקנה סופית.
מה עושים כאן?
בתחתית העמוד משבצות ריקות שבראש כל אחת צירוף של אות ומספר. על התלמידים למצוא בלוח הגדול את הנקודה המחברת בין האות למספר, ולהעתיק את האות הראשונה של הציור באותה נקודה אל המשבצת המתאימה — ולקבל חלק מפסוק בפרשת השבוע הנאמר גם בתפילה.