| שכבת גיל | |
|---|---|
| מיומנויות | |
| רמת בלום | יישום |
| משך זמן | 10-15 דקות |
| כולל גרסת הדפסה בשחור-לבן |
בהפעלה זו התלמידים פוגשים שלושה ילדים ביום חורפי, וכל אחד מהם עומד לברך ברכת ראייה. מתוך הנקודות הממוספרות מתגלים ברק, רעם וקשת בענן, ומהם אפשר לדעת על מה כל ילד מברך.
שימו לב הפעילות מחזקת אצל התלמידים מעקב אחר סדר עולה של מספרים בלי לדלג, שליטה בקו מדויק מנקודה לנקודה, זיהוי של צורה שלמה מתוך קווים מחוברים, וקישור בין תופעת טבע לברכה שמברכים עליה. בכך התלמידים מתרגלים ליישם הלכה למעשה את מה שלמדו, בדרך מוחשית ומהנה שמשלבת חוויה עם למידה.
מה עושים כאן?
ליד כל ילד יש קבוצת נקודות ממוספרות. התלמידים מחברים בקו את הנקודות לפי סדר המספרים ומזהים את הציור שהתקבל: ברק, רעם או קשת. אחר כך הם כותבים בשורות שבבועת הדיבור של הילד את הברכה שעליו לברך, למשל "עושה מעשה בראשית" או "שכוחו וגבורתו מלא עולם".
