שלם וחצי

בהפעלה זו מסתתר ציור שלם מאחורי רצף ארוך של מספרים, וההכרעה שהתלמידים מקבלים בין שלם לחצי, שוב ושוב לאורך הדף, היא זו שחושפת בסוף את הפריט ששווה בדיוק חצי.

שימו לב הפעילות מבססת אצל התלמידים את מושג החצי באופן מוחשי עוד לפני שהוא נלמד כשבר — בזכות הכרעה שחוזרת עשרות פעמים לאורך הדף. השאלה החותמת מובילה אותם לקשר בין המושג לבין ההלכה הנלמדת בשבת זו, ומעניקה למספרים משמעות אמיתית.

מה עושים כאן?

לצד כל מספר מופיעות שתי נקודות: ליד אחת מהן ציור של פריט שלם וליד השנייה ציור של פריט חצוי. התלמידים מעבירים קו בין המספרים לפי סדרם, ובוחרים תמיד בנקודה הסמוכה לפריט החצוי. בסיום מתקבל ציור של פריט ששווה לחצי, ועליהם לענות מתי ולמי הוא ניתן.