בהפעלה זו התלמידים צובעים מטרייה פתוחה לפי החלק הצבוע שבה, ובוחרים לה ידית שהדוגמה שעליה זהה לדוגמה שעל המטרייה.
שימו לב הפעילות מחזקת אצל התלמידים המשכה של דוגמה חוזרת, השוואה בין דוגמאות דומות, בחירה מנומקת ודיוק בצביעה.
מה עושים כאן?
מתבוננים בחלק הצבוע של המטרייה וצובעים את שאר החלקים באותו אופן. אחר כך משווים בין הידיות, מוצאים את זו שהדוגמה עליה זהה לדוגמה שעל המטרייה וצובעים אותה.