חלקים וברכת האילנות

בהפעלה זו יוצאים שני ילדים לברך את האילנות, ומן התמונה נחתכו שנים עשר חלקים — אך רק שלושה מהם באמת שייכים לה, והתלמידים הם שמוצאים אותם בין כל השאר הדומים אך אינם מדויקים.

שימו לב הפעילות מחזקת אצל התלמידים בדיקה מדוקדקת של כל פרט מול המקור, ולא הסתפקות בהתרשמות ראשונה — בזכות האפשרות שרוב החלקים מטעים בכוונה. זו עבודה מצוינת גם בעמידה מול פיתוי לענות מהר, ובהשוואה קפדנית בין דומים.

מה עושים כאן?

התלמידים משווים כל אחד משנים עשר החלקים אל התמונה הגדולה, מוצאים את שלושת החלקים שמתאימים לה במדויק ומקיפים אותם בעיגול. מומלץ לבדוק כל חלק מול המקום שבו הוא אמור להשתלב בתמונה.