| שכבת גיל | |
|---|---|
| מיומנויות | |
| רמת בלום | ניתוח |
| משך זמן | 15-20 דקות |
בהפעלה זו התלמידים מתאימים בין מושגים לבין מספרים, ובונים בעצמם את מקרא הצביעה של הפסיפס.
שימו לב הפעילות מפתחת אצל התלמידים יצירת כלי עזר בעצמם לפני שהם משתמשים בו, במקום לקבל מקרא מוכן מראש. בכך התלמידים מתרגלים לפרק את המשימה לשלבים ולבחון את הפרטים לעומק לפני שהם מגיעים למסקנה סופית.
מה עושים כאן?
בפסיפס שלפני התלמידים אין מספרים אלא מילים ומושגים. עליהם להתאים בין כל מושג לבין המספר המתאים לו במקרא, ולאחר מכן לצבוע את הפסיפס בהתאם למקרא שהרכיבו.
