בהפעלה זו התלמידים עוברים במבוך שמוביל אל מרור, משם למצות ומשם לירושלים.
שימו לב הפעילות מחזקת אצל התלמידים תכנון מסלול רב-שלבי, שבו כל יעד הוא תחנה בדרך אל היעד הסופי. בכך התלמידים מתרגלים ליישם הלכה למעשה את מה שלמדו, בדרך מוחשית ומהנה שמשלבת חוויה עם למידה.
מה עושים כאן?
שמעיה וחנינא עולים לרגל להקריב קורבן פסח, ועליהם לאכול אותו על מצות ומרורים. על התלמידים למצוא את הדרך למרור, משם למצות ומשם לעיר ירושלים, שם עליהם להקריב את הקורבן.