| שכבת גיל | |
|---|---|
| מיומנויות | |
| רמת בלום | ניתוח |
| משך זמן | 15-20 דקות |
| כולל גרסת הדפסה בשחור-לבן |
בהפעלה זו מסתתרות ארבע מילים בתוך קבוצות פריטים תמימות למראה, וגילוי החריג בכל קבוצה הוא המפתח שמוביל את התלמידים אל המילה השייכת לשבוע זה.
שימו לב הפעילות מחזקת אצל התלמידים ניסוח פנימי של כלל משותף לשלושה פריטים — עבודה של הכללה והסקה, לא רק זיהוי חזותי. בניית המילה מן האותיות שנאספו מוסיפה שלב של צירוף וארגון, ומחדדת חשיבה מסדר גבוה שמשתלמת גם מעבר לדף.
מה עושים כאן?
בכל חלק שבדף מופיעים ארבעה פריטים, ועל התלמידים למצוא בכל חלק את הפריט היוצא דופן ולהקיף אותו בעיגול. את האות הראשונה של הפריט הם כותבים בעיפרון על אחד הקווים שבתחתית העמוד שצבעו זהה לצבע החלק. לאחר מכן הם מרכיבים מילה מן האותיות שבכל קבוצת קווים בעלת צבע זהה, ומגלים מה משותף לארבע המילים ואיזו מהן קשורה לשבוע זה.
